Educational Leadership | Bildungsmanagement und -innovation
Sie haben bereits ein erstes Studium abgeschlossen, sind berufstätig oder wollen sich auf eine (Führungs)Aufgabe im Bildungsbereich vorbereiten?
Dann ist das Masterprogramm Educational Leadership | Bildungsmanagement & -innovation genau richtig für Sie. Es richtet sich an Personen, die sich für eine Tätigkeit im Bereich Bildungsmanagement interessieren bzw. weiterbilden wollen.
Das Bildungssystem ist in den letzten Jahrzehnten wesentlichen Veränderungen unterworfen. Damit erweitern sich auch die Bildungsarbeit sowie die Aufgaben von Führungskräften und Leitungspersonen in Bildungseinrichtungen aller Bildungssektoren. Über die pädagogischen Aufgaben hinaus wächst die Bedeutung von Management, Leitung und Führung sowie Steuerung und Kontrolle von Bildungsprozessen.
Dem Studienprogramm liegt ein erweitertes Verständnis von Bildungsarbeit zugrunde. Bildungsarbeit richtet sich auf das Potenzial, das Lernen für die Entwicklung der/des Einzelnen, der Organisation und der Gesellschaft hat. Dieses Verständnis geht über den Ansatz des Human Resource Managements hinaus. Das spiegelt sich auch in den Zielen des Studienprogramms wider. Einerseits werden grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten wie Programmplanung, Bildungsmarketing und -controlling vermittelt. Andererseits ist zentrales Ziel die Vermittlung von Führungskompetenzen, die sich – im beschriebenen Sinne von Bildungsarbeit – auf Entwicklungs- und Innovationsprozesse auf den verschiedenen Organisationsebenen beziehen.
Educational Leadership | Bildungsmanagement & -innovation zielt auf die Qualifikation für Führungs- und Managementaufgaben im Bildungsbereich. Dabei geht es darum, die Entwicklungs- und Innovationspotenziale von Lernprozessen für Einzelpersonen und Systeme zu nutzen. Berufliche Handlungsfelder liegen hier sowohl im Umfeld von Schule als auch in den Bereichen Training, Beratung, Organisationentwicklung und Leitung von sonstigen Bildungseinrichtungen.
Interesse?
Anmeldung ab Herbst 2011 möglich.

